Gå til innhold

Refleksjoner

Interesse, nysgjerrighet, kreativitet, innovasjon, inspirasjon, mening

  • Begynnelsen
  • Min interesse

Måned: september 2019

Kartlegging av å se nytteverdi?

september 26, 2019 Stig Hamstad

Det kartlegges ofte hva elever har lært og husker av det som er gjennomgått og lest. Her er et spørsmål til refleksjon: I hvilken grad

Fortsett å lese

Kartlegging av nytteverdi?

september 20, 2019 Stig Hamstad

Her er en påstand: I skolen kartlegges elevenes kunnskap og kompetanse. Skolen bestreber seg på å være en bidragsyter i så henseende. I like stor

Fortsett å lese

Kartlegging og kontroll

september 20, 2019 Stig Hamstad

Det er et stort fokus på kartlegging i skolen. Vi skal vite hva elevene har lært og hva de ikke har lært. Bakgrunnen for dette

Fortsett å lese

Interessevansker

september 12, 2019 Stig Hamstad

For meg har interessevansker blitt et viktig ord. Å ha vansker med å interessere seg for noe, er i utgangspunktet ens eget problem, hvis det

Fortsett å lese

Mitt favorittkapittel i Læreplanen!

september 12, 2019 Stig Hamstad

Jeg tar meg den frihet å lime inn et helt kapittel fra Læreplanen, nærmere bestemt fra det som kalles Overordnet del til Læreplanen. Du finner

Fortsett å lese

Grubleteorien

september 10, 2019 Stig Hamstad

Grubleteorien er en svært enkel teori. Den er laget av undertegnede. Men undertegnede hverken kan eller prøver å påstå at ingen har formulert disse tankene

Fortsett å lese

Nylige innlegg

  • Mørke og lys, kulde og varme (Lyd og bilder)
  • Mørke og lys, kulde og varme
  • The pleasure trap
  • Det magiske tallet 4…
  • Flukten fra vonde følelser

Arkiv

  • november 2021
  • oktober 2021
  • september 2021
  • august 2020
  • juli 2020
  • mai 2020
  • april 2020
  • november 2019
  • september 2019
  • desember 2018
  • november 2018
  • oktober 2018
  • september 2018
Blogg på WordPress.com.
  • Følg meg Følger
    • Refleksjoner
    • Har du allerede en WordPress.com-konto? Logg inn nå.
    • Refleksjoner
    • Tilpass
    • Følg meg Følger
    • Registrer deg
    • Logg inn
    • Rapporter dette innholdet
    • Se nettstedet i Leser
    • Behandle abonnementer
    • Lukk denne menyen