Ville du fordypet deg i noe du ikke er interessert i? Fordypning er noe som skal prege skolen i årene fremover. Det vil si å lære mye om et tema, bruke god tid når man lærer om det og få en god forståelse for det man lærer om. I utgangspunktet tenker jeg at fordypning er […]
MerDet er jo ikke rart at elevene ikke vet hva de skal velge når de er ferdige med ungdomsskolen, de har jo ikke fått prøvd noen ting! Sitatet er fra en venn. Det kom i forbindelse med en diskusjon rundt valg av videregående opplæring. Vi har begge barn som dette er aktuelt for. Jeg likte […]
MerHar du noen gang hørt formuleringen «Vi kan ikke bare ha det gøy, vi må lære litt også», eller noe i den duren? Det er i grunnen litt merkelig når læring skilles fra moro. For læring er jo moro, i hvert fall givende. I voksen alder er det svært få som går inn for å […]
MerHer er litt mer fra samtalen med den pensjonerte tømreren, som også var lærer en kort periode. Han fortalte at man fikk laget avtaler for elever hvor de kunne praktisere tømring i mattetimene, men at dette var avtaler som mattelærerne ofte motsatte seg. Han antok at grunnen var at elevene ikke lærte nok matte ved […]
MerI dag traff jeg en pensjonert tømrer. Han hadde brukt den siste tiden av sin yrkeskarriere til å videreføre kompetansen sin til mennesker i yrkesutdanning. Han fortalte mye interessant fra tiden sin som lærer i videregående. Blant annet at det var vanlig å mislike gym sterkt. Dette fordi mange av elevene så på seg selv […]
Mer
